Holddannelse anvendes som en måde at organisere undervisningen på, der anerkender, at elever har forskellige måde at lære og bruge deres intelligens på. Den enkelte elev skal bringes så langt frem som muligt under hensyntagen til elevens evner og kompetencer.

Eleverne undervises i deres klasser i den overvejende del af tiden.

Holddannelse anvendes i perioder på alle klassetrin, når praktiske og pædagogiske grunde taler for det.

Holddannelse etableres på grundlag af elevens aktuelle forudsætninger og som resultat af den løbende evaluering når:

· Der er behov for træning af specifikke faglige, sociale og personlige færdigheder

· Der er behov for særlige udfordringer til særlige elevgrupper.